PROYECTO:”CON USTEDES LOS PIOJOS” enviado por Rosana

                                           

FUNDAMENTACIÓN: el problema de la pediculosis es una realidad en el jardín,por lo tanto el objetivo de trabajar esta realidad, tomar conciencia de la necesidad e importancia de un control diario. Dicho problema debe considerarse como algo natural, tanto en niños como en adultos, en el jardín y fuera de él ya que solo puede ser atacado con revisiones periódicas.

Es importante saber los métodos más eficaces para el control en los niños sin que afecte su salud.

DURACIÓN:2 semanas aproximadamente.

OBJETIVOS:*conocer y cuidar el propio cuerpo.

                      *conocer las características morfológicas y funcionales de los seres vivos (piojos)

                      *conocer acerca de la problemática de la pediculosis para la búsqueda de acciones de control y erradicación de la misma.

MATERIALES Y RECURSOS: docentes, alumnos, padres, láminas, biblioteca.

ACTIVIDADES FINALES: *preparar afiches “anti-piojos” y los mejores tratamientos para el control de esta problemática.

                                           *exposición de trabajos.

CONT. CONCEPTUAL:

   MATEMÁTICA: designación oral en situación de conteo.

                               Seriación.

                               Noción de cantidad: más que- menos que.

                               Noción de tamaño: grande- pequeño.

             Actividades: -contamos piojos.

                                    -contar la cantidad de piojos traída por c/ niño. ¿Quien trajo más?¿quiénes trajeron la misma cantidad?

                                    -realizamos secuencias y seriación.

                                   

  CS. NATURALES:- animales: características morfológicas, forma y tamaño.

                                -crecimiento y desarrollo del piojo.

            Actividades: -observamos los piojos y comparamos la forma-color-tamaño.

                                   -buscamos información en la biblioteca. ¿cómo es su crecimiento? ¿Qué come?

  LENGUA:-discurso de la lengua oral en situación comunicativas.

                   -intercambio oral:preguntas,opinión,información.

             Actividades:-indagamos saberse previos que tienen los niños sobre los piojos.

                                   -registramos respuestas. Comparamos.

                                   -damos lectura a la información traída de casa.

  PLÁSTICA:-dibujo –pintura-modelado con plastilina.

                     -colores primarios.

EVALUACIÓN:

Enviado por ROSANA RECHE DEL JARDIN DE INFANTES Nº 4 "DOMINGO SAVIO" DE LA CIUDAD DE QUITILIPI CHACO...

MUCHAS GRACIAS POR COMPARTIR ESTE PROYECTO !!!